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[記事]探究型読書 授業プログラムが本格化
「総合的な探究の時間」の学びをいかに充実させるか。
学校現場でいま、イシス編集学校で取り組んできた情報編集の方法論をもとにした「探究型読書」プログラムの導入が始まっています。
「生徒がとにかくおもしろそうに取り組んでいる」という先生方の実感、「いままでつどつど知る感じだったけど、全体像をつかみにいく感じに変わった」「書いたり考えたりするとき、地盤をさだめて積み重ねていくようになった」という子ども達の手応えなど、導入事例を伝える記事の連載も始まります。
編集がひらく新たな学びの姿を、ぜひごらんください。